Дистанционный формат «давит» на всех студентов, отсюда вытекает ряд психологических проблем. Собирается ли СЗИУ предпринимать что-либо по этому вопросу?

Чтобы не допустить такие ситуации, еще в первые дни введения ограничительных мер в марте 2020 года была открыта горячая линия психологической поддержки, консультацию осуществляют профессиональные психологи – специалисты Сектора психологического сопровождения УКРОЭ. На горячую линию психологической поддержки поступают, в том числе и анонимные звонки.

На дистанте старосты выполняет гораздо больший объем работы, чем в очном формате. Какие-то привилегии будут предусмотрены?

Старосты за свою деятельности получают дополнительные 2 балла в общий рейтинг студента. В данный момент в стадии проработки находятся меры, предполагающие дополнительные поощрения старост студенческих групп в связи с выросшей нагрузкой в условиях обучения в дистанционном формате.  

Для организации работы в дистанционном формате необходим системный подход в обучении преподавателей, что для этого предпринимается?

Для преподавателей в Институте разработаны курсы, обучающие работе в дистанционном формате, различного уровня сложности – курсы для начинающих и курсы для преподавателей «продвинутого уровня», кроме того, обучающие курсы организует головной офис – РАНХиГС. Также для преподавателей специально разработан так называемый «облачный хаб» – ресурс, содержащий всю необходимую методическую документацию по работе в дистанте, а также собраны иные ценные методические рекомендации. Таким образом, все условия для формального и неформального образования преподавателей Института созданы.

Здравствуйте, с учетом дистанционного обучения преподаватель проводит лекции и семинары исключительно в системе moodle, это нормальная практика?

Данная практика не нормальна и администрация Института устраняет данные нарушения. Как в очном формате обучения, так и в дистанционном обязательно должны присутствовать «контактные» занятия, проводимые с помощью видеоконференссвязи. Согласно локальным нормативно-правовым актам Института доля контактной работы не должна быть меньше 25%. Если данная норма, по Вашему мнению, нарушена, то Вы можете обратиться к  начальнику учебно-методического управления Анне Дмитриевне Шматко shmatko-ad@ranepa.ru

Когда планируется перевести студентов с дистанционного обучения на очное? И как будет осуществлять выдача дипломов?

К сожалению, спрогнозировать будущую ситуацию по действию ограничительных мер достаточно сложно. На сегодняшний день, согласно приказу Министерства образования и науки, все занятия переведены в дистанционный формат до 6 февраля 2021 года. Обучение с применением дистанционных образовательных технологий происходит в полном объеме в соответствии с утвержденными образовательными программами и, конечно, все кто освоит программу, пусть и дистанционно, и успешно пройдет государственную итоговую аттестацию получит диплом о высшем образовании.

Преподаватели, как и в прошлый период дистанционного обучения, увеличили нагрузку на студентов. От этого страдают все студенты, особенно выпускные, которые заняты не только домашней работой, но и дипломом. Как можно донести до преподавателей эту проблему?

Если, по мнению студента, норма часов, отведенная на самостоятельную работу, нарушена, он может написать вопрос по данной проблеме начальнику учебно-методического управления Анне Дмитриевне Шматко по адресу: shmatko-ad@ranepa.ru. 

Почему все лекции прошли в сентябре-начале октября, а теперь идут одни семинары? Сейчас приходится сидеть за компьютером по 14 часов. И ещё один вопрос: почему каждый преподаватель меняет под себя систему с баллами для аттестации?

В августе 2020 года, когда планировался формат начала учебных занятий, согласно рекомендациям Роспотребнадзора, многими вузами города было принято решение о переводе всех лекционных занятий старших курсов полностью в дистанционный формат. Семинарские, практические занятия гораздо больше ориентированы на прямое, очное взаимодействие между преподавателем и студентами.  На тот момент еще сохранялась надежда возвращения в октябре-ноябре месяце к очному формату обучения. Таким образом, мы стремились максимально сохранить возможность очной коммуникации между преподавателями и студентами. К сожалению, ожидания по эпидемиологической ситуации не оправдались. 

Начисление баллов по каждой дисциплине регламентировано рабочей программой дисциплины, и преподаватель обязан следовать утвержденной модели. От дисциплины к дисциплине шкала оценивания может меняться. Но, в рамках одной дисциплины одного образовательного направления шкала должна быть идентичной. Если, по мнению студента, преподаватель нарушает установленную РПД шкалу оценивания, он может обратиться к  начальнику учебно-методического управления Анне Дмитриевне Шматко, написав на электронную почту: shmatko-ad@ranepa.ru.

Почему идет постоянная смена расписания, за день могут быть добавлены пары? Что делать тем, кто работает?

Данный вопрос требует большей конкретики и отдельной проработки для понимания причин изменений в расписании. Вопросами составления расписания и внесения изменений занимаются учебные отделы факультетов, а на уровне Института учебно-методическое управление. Для решения данной проблемы Вы можете обратиться с вопросом, как в учебный отдел Вашего факультета, так и к  начальнику учебно-методического управления Анне Дмитриевне Шматко, написав на электронную почту: shmatko-ad@ranepa.ru.

Часто возникает проблема отсутствия связи с преподавателями, а если и он отвечает, то это уже не актуально. Что делать в такой ситуации?

Для более оперативной связи с конкретным преподавателем, с целью получения дополнительный консультации Вы можете обратиться к руководителю образовательного направления. Информацию с контактами руководителей образовательных направлений можно найти на сайте Института и в социальных сетях.

Зачетные тесты даются в системе, которая поддерживает определенные параметры (последняя прошивка и обновленный интернет-браузер), а когда требуется техническая поддержка на вопросы никто не отвечает. Что делать тем, у кого нет такого устройства? (на телефонах и планшетах выполнить задание нельзя).

Система LMS Moodle, в которой организована часть учебных занятий, в том числе и тестовые задания, не выставляет каких-либо завышенных требований к Вашей компьютерной технике. Более того, для смартфонов существует соответствующее приложение LMS Moodle, позволяющее в полной мере работать с образовательными курсами, в том числе и решать тестовые задания. Так же хотелось бы обратить Ваше внимание на то, что на сайте Института на странице, посвященной учебе в дистанте – «Дистант 2.0», указаны контактные телефоны специалистов, отвечающих за организацию работы в системе электронного обучения: Бицер Елизавета, bitser-ea@ranepa.ru, тел.: +7 (961) 608-57-61, Сайпулаева Жавгарат, saypulaeva-zs@ranepa.ru, тел.: +7 (999) 537-95-20.

Как Вы оцениваете уровень качества обучения студентов в связи с переходом на дистанционную форму?

Говорить о падении качества обучения я бы не стал. На сегодняшний день все образовательные программы Института представляются в полном объеме. Введена система мониторинга качества проведения учебных занятий, постоянно работает Комиссия по качеству, куда каждый студент может обратиться, если, по его мнению, есть какие-либо нарушения, приводящие к снижению качества предоставляемых образовательных услуг. Сегодня скорее наблюдается выход на новый уровень качества предоставления образовательных услуг, так как в режиме онлайн все процессы фиксируются, происходит индивидуализация обучения, самостоятельная работа студентов выполняется в том объеме, который предусмотрен учебными планами, что гораздо сложнее обеспечить при классической модели обучения.

Существует проблема прохождения практики в системе органов государственного управления во время пандемии. Как Вы рекомендовали бы преодолевать эту ситуацию?

В Институт поступают предложения от органов власти по организации практики, в том числе и дистанционном формате. Актуальную информацию Вы всегда можете уточнить  в центре организации практики обучающихся УМУ. Так же хотелось бы напомнить, что пройти практику всегда можно и в подразделениях Института.

Будут ли снижены цены на обучение в связи с дистанционным обучением?

Прежде всего, хотелось бы отметь, что применение дистанционных образовательных технологий не является новостью. Вопрос применения ДОТ урегулирован в российском законодательстве с 2014 года. В нашем Институте действует 5 нормативно-правовых актов, детально регулирующих применение электронного обучения и ДОТ. В договорах, заключенных между Вами и Институтом, прописано право Института на реализацию части образовательной программы с применением ДОТ. В допандемийный период  в Институте внедрялись элементы обучения с применением ДОТ.

В настоящее время основания для перерасчета оплаты обучения студентов отсутствуют, ведь образовательные программы в СЗИУ РАНХиГС реализуются, как и определено Минобрнауки России, в полном объеме. Это означает, что весь учебный материал, который предусмотрен федеральными стандартами, учебным планом и расписанием, сохраняется. В этом смысле важно подчеркнуть: дистанционная технология вовсе не означает перехода на заочную форму обучения: ни преподавательская нагрузка, ни студенческая не уменьшается. Напротив, основной объем работы преподавателей увеличился, в частности, за счет индивидуальных внеаудиторных консультаций студентов.

Переход на дистанционное обучение повлек не только увеличение нагрузки на преподавателей и работников Института, но и потребовал инфраструктурных вложений для обеспечения доступа к электронным управленческим и образовательным ресурсам Института в режиме онлайн: произведены дополнительные закупки программного обеспечения, компьютерного оборудования, увеличены серверные мощности и т.д.

Отмечу, что мы ведем постоянный мониторинг качества образовательной деятельности, в т.ч. реализуемой дистанционно, исполнения каждым преподавателем учебного расписания, методических указаний по проведению разных форм занятий в установленных форматах, находимся в постоянной коммуникации со студентами.

Кроме того, руководством Института весной 2020 года было принято решение не индексировать стоимость обучения на 2020/2021 учебный год, что в какой-то мере является определенной скидкой, с учетом того, что зарплаты работников Института продолжают индексироваться. Также в период пандемии Институт несет дополнительные расходы на выполнение всех предписаний Роспотребнадзора.   

Почему при общей цифровизации и наличии заполненных в электронном виде анкет рейтинга, преподавателей заставляют сдавать распечатанные анкеты, тем самым заставляя совершать не нужные контакты в условиях эпидемии?

В связи с пандемией и действием ограничительных мер представление анкет с живыми подписями отменено. Инструкция по порядку представления анкет в этом году была направлена в адрес всех преподавателей на корпоративную почту.

В этом году Институт предоставлял гранты детям медиков, которые работаю с больными, зараженными COVID-19. В Институте есть студенты 2-4 курсов, родители которых так же работают в больницах. Будут ли предусмотрены гранты на бесплатное обучение для таких студентов?

Гранты детям медиков, которые работаю с больными, зараженными COVID-19, были утверждены приказом ректора РАНХиГС № 02-388 от 06.05.2020 для абитуриентов приема 2020 года. Для иных категорий абитуриентов и студентов в настоящее время подобных решений не принималось. Вместе с тем, мы принимаем различные меры, направленные на поддержку наших студентов: оказываем содействие по участию в стипендиальных программах, ведем консультирование по вопросам участия в различных грантовых программах, и стараемся также оказывать материальную поддержку обучающимся.

В дистанционном формате обучения стажировки Института были организованы на достаточно низком уровне. Почему?

Понятие «стажировка» не является элементом образовательной программы и отсутствует в учебном плане. Тем не менее, организация стажировки студентов как важное направление развития приобретенных в ходе обучения компетенций в настоящее время активно развивается. Институт помогает студентам в вопросах организации стажировок. Вы можете обратиться по данному вопросу к начальнику учебно-методического управления Анне Дмитриевне Шматко на электронную почту: shmatko-ad@ranepa.ru. Мы будем признательны за уточнение, что Вы понимаете под «стажировкой» и в чем выражается «низкий уровень» ее организации.

Уважаемый Владимир Александрович, как вы оцениваете форму заочного обучения в нашем вузе?

Возможность обучения по заочной форме установлена ФЗ «Об образовании» и другими нормативно-правовыми актами. Заочная форма обучения предполагает большой объем самостоятельной работы студента согласно учебным и планам и рабочим программам дисциплин. Обучение по заочное форме строится следующим образом – первая сессия семестра носит установочный характер – преподаватель дает общее представление о дисциплине и задает дальнейший вектор самостоятельной работы студента, которая согласно учебному плану продолжается в период между сессиями, где студент самостоятельно изучает предложенную литературу, выполняет задания преподавателя. На второй сессии подводится итог самостоятельной работы студента, заканчивающий изучение предмета зачетом или экзаменом. 

Владимир Александрович, как Вы считаете, стоит ли ввести какие-то нормы проверки работ студентов преподавателями?

Нормы проверки работ студентов устанавливаются положением о курсовой работе, положением о выпускной квалификационной работе,  рабочей программой дисциплины, данные документы находятся в свободном доступе на сайте Института. Если студент желает оспорить свою оценку, то он имеет право обратиться к преподавателю с целью получения разъяснений.

Вопрос по конкретному преподавателю – Гуркиной Нине Константиновне, которая преподает историю мировых цивилизаций. Во время проведения пар присутствует момент унижения студентов со стороны преподавателя, когда они не отвечают на вопрос. Просьба разобраться.

С данным преподавателем была проведена беседа, запрошено объяснение. Руководством ФГМУ принято решение ограничить участие профессора Гуркиной Н.К. в образовательном процессе на ФГМУ в рамках учебной нагрузки на новый учебный год.

Какая стоимость обучения планируется на 2 семестр учебного года 2020/2021, будет ли студентам предъявляться скидка 5% при оплате до определенного срока?

Стоимость обучения устанавливается на весь учебный год, так что стоимость второго семестра не будет отличаться от стоимости первого семестра. Тем не менее, вуз вправе в соответствии с Законом об образовании увеличивать стоимость обучения не чаще одного раза в год и не выше, чем на уровень инфляции. Такое решение принимается до начала учебного года и распространяется на стоимость всего учебного года.

Установление скидки за оплату до определенной даты нашло значительный положительный отклик со стороны обучающихся и их родителей. Данная мера использовалась в целях создания максимально благоприятных условий для оплаты в период острого кризиса, связанного с пандемией. Так, стоимость обучения для поступающих на первый курс была сохранена на уровне 2019/2020 учебного года. Также не было произведено повышение стоимости на уровень инфляции для второго и последующих курсов.

Решение о предоставлении скидок на оплату до определенной даты на 2021/2022 учебный год будет принято к началу приемной кампании и определено в соответствующем приказе.

Почему на факультете социальных технологий студентам не оказывается помощь в поиске и устройстве в организации для практики? Я и мои одногруппники вынуждены уже второй год заниматься этим самостоятельно.

Подбор мест прохождения студентами практики – одна из основных задач руководителя образовательного направления. На факультете социальных технологий – это профессор Ветренко Инна Александровна (Психология, Социальная работа, Управление персоналом) и профессор Ким Максим Николаевич (Журналистика, Реклама и связи с общественностью).

Для всех студентов Института работает «горячая линия» по вопросам прохождения практики – директор центра организации практики обучающихся Горшков Сергей Иванович, тел. +7 (931) 335-92-45. Центр имеет в своей базе более двухсот мест для прохождения практики студентами ФСТ, среди которых: Администрация Петроградского района Санкт-Петербурга, Центр социальной помощи семьи и детям Калининского района СПб, ООО «ГАЗПРОМ МЕЖРЕГИОНГАЗ», ООО «Деловые линии», ООО «Пронэйм», ООО «ПИАР», Фонд содействия развитию образования, науки и искусства «Новое искусствознание», ООО «Коммуникационное агентство «ПРАВДА», PR-агентство (Сарафан PR), Санкт-Петербургское бюджетное учреждение «Горжилобмен», Общероссийская молодежная общественная организация «МИР», Межрайонная централизованная библиотечная система им М.Ю. Лермонтова и другие организации.

На факультете социальных технологий вопрос организации практики в настоящее время курирует заместитель декана Дина Альгирдасовна Баранова: baranova-da@ranepa.ru. Также на сайте факультета в разделе расписания занятий опубликован график учебного процесса, где указаны сроки и виды практики по каждому направлению подготовки и курсу. За 1-1,5 месяца до начала практики старостам учебных групп направляется информационное сообщение, где подробно указан алгоритм оформления документов на практику и вложены все образцы документов по практике. Кроме того, в информационном сообщении указываются контакты работников, к которым можно обратиться в случае отсутствия места практики и необходимости поиска места практики от Института. Данную информацию старосты в обязательном порядке доводят до обучающихся своих учебных групп.

За содержательную часть прохождения практики отвечает руководитель практики от кафедры, который проводит собрание по практике, где освещает ее цели и задачи, а также информирует студентов о требованиях к отчету по практике и сопровождающих документах. Собрание по практике проводится в соответствии с утвержденным расписанием. Мы будем признательны, если Вы уточните, в чем конкретно Вам не была оказана помощь при организации практики. 

Подскажите, пожалуйста, может ли Институт, в целях поддержки социально незащищенных слоев населения, признанных в установленном порядке детьми-инвалидами, инвалидами I, II групп и инвалидами с детства, предоставить льготу или скидку на оплату образовательных услуг обучающимся в Институте по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры очной, очно-заочной и заочной формы обучения?

Скидки инвалидам не предусмотрены нормативными документами РАНХиГС. Это связано с тем, что инвалидам предоставляются специальные квоты на бюджетные места. Однако данные квоты существуют только на программах бакалавриата и специалитета.

Также в целях социальной поддержки инвалидов предоставляется материальная помощь не чаще одного раза в семестр в соответствии с Положением о стипендиальном обеспечении и других формах поддержки обучающихся. Однако данный вопрос о создании дополнительной системы поддержки инвалидов через скидки будет переадресован в головной кампус.

Владимир Александрович, я перевелась с последнего курса заочного отделения другого учебного заведения в СЗИУ РАНХиГС. Училась бесплатно. Но здесь меня зачислили только платно на первый курс, а потом перевели на ускоренное. Пришлось оплатить 1 курс и последний (оплатила 75 тысяч рублей, всего нужно 100 тысяч рублей). Хотя учусь формально только с октября, у меня было два зачета, считаю, что такая сумма за два зачета – это дорого. Сейчас я потеряла работу, денег лишних нет, скидки не предусмотрены. Можете ли Вы помочь в данной ситуации?

Согласно Положению РАНХиГС о порядке и основаниях перевода студентов, утвержденного приказом РАНХиГС № 02-437 от 06.07.2017, перевод студентов из других образовательных организаций при отсутствии свободных бюджетных мест производится на вакантные места по договорам об образовании за счет физических или юридических лиц. На момент Вашего перевода вакантные бюджетные места на той образовательной программе, куда Вы переводились, отсутствовали.

Формирование стоимости обучения при переводе обусловлено не количеством зачетов и экзаменов, а расчетом подлежащего к освоению объема образовательной программы. Что отражено в индивидуальном учебном плане студента. Для уточнения информации по расчету стоимости обучения Вы можете обратиться в единый центр работы с обращениями студентов – ac-sziu@ranepa.ru.

Владимир Александрович, какое будущее у таможенной службы Вы видите через 3-5 лет?

Будущее таможни России, прежде всего, связано с ее миссией по содействию развитию международной̆ торговли, росту товарооборота и несырьевого экспорта, обеспечению национальной̆ безопасности Российской̆ Федерации, достижению высокого качества таможенного администрирования и созданию конкурентных преимуществ для законопослушных участников внешнеэкономическоӗ деятельности.

Основные контуры будущего развития таможни раскрывает Стратегия развития таможенной̆ службы Российской̆ Федерации до 2030 года. Предусматриваются такие приоритеты как расширение контрольно-надзорных функций, использование исключительных полномочий по осуществлению документального и фактического контроля товаров и транспортных средств, а также использование элементов искусственного интеллекта.

Полномасштабная цифровизация и автоматизация деятельности таможенных органов обеспечит прозрачность совершения таможенных операций и проведения таможенного контроля, улучшение условий ведения предпринимательской̆ деятельности и инвестиционного климата в Российской̆ Федерации. Электронные таможни и таможни фактического контроля в полном объеме будут включены в национальную систему прослеживаемости товаров, а также применения современных информационных технологий работы с базами данных и таможенными рисками.

Должностные лица таможенных органов наряду с традиционными качествами таможенников будут обладать и новыми компетенциями. Прежде всего, в областях информационно-коммуникационных технологий и информационно-аналитической деятельности, проведения помимо таможенного и других видов государственного контроля, товароведения и классификации товаров, а также таможенного аудита. Это определит более высокий уровень оплаты труда и социальной защиты таможенников, а Российская таможня приобретет формат одного из ключевых звеньев обеспечения безопасности государства.

Будет ли увеличен размер стипендии в этом году? И когда поднимется размер стипендии (обычной, не социальной) до прожиточного минимума?

Размер стипендии устанавливается приказами РАНХиГС на основе действующего законодательства, последние годы увеличение стипендии происходило ежегодно, думаю, и в этом году размер стипендии будет увеличен. Однако нормы о том, что стипендия студента вуза должна соответствовать прожиточному минимуму, нет.    

В прошлом семестре была возможность работать студентам на нашу Академию и получать около 12-ти тысяч рублей. Планируется ли в этом и следующем семестре финансовая поддержка студентов и преподавателей? 

В прошлом учебном году действовала федеральная программа, будет ли она действовать в этом году, сказать пока что сложно, но по нашей информации в Министерство образования и науки поступают предложения о продлении действия данной программы. В любом случае, студенты Института постоянно привлекаются к работе в приемной комиссии и к работе «цифровыми ассистентами» (помощь преподавателям в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий). 

Когда будет известен список студентов, которым по итогам 2 семестра 2019-2020 года назначена повышенная стипендия?

Студентам, которые успешно прошли конкурс на получение повышенных академических стипендий, выплата за период с сентября по ноябрь 2020 года была произведена в ноябре. За декабрь сумма также выплачена. Стипендии получили 62 человека (10% от всех студентов, получающих государственную стипендию). Если вы подавали документы,
но не получили выплату, значит, вы не вошли в число победителей конкурса.
Но, отчаиваться не стоит, можно подать документы в следующем семестре.

В СПбГУ иногородним студентам предоставляется компенсация в размере 30% за поездки до дома и обратно в период каникул при предъявлении посадочных талонов/билетов на поезд. Возможно ли такое в нашем вузе? (не только для студентов с соц. стипендиями).

В данном случае сравнение некорректно. В отличие от нашего Института у СПбГУ несколько иной статус и, соответственно, другие финансовые возможности, которыми мы не обладаем. В нашем Институте данных выплат не предусмотрено.

Возможно ли введение материальной помощи для студентов и преподавателей СЗИУ для компенсации возросших коммунальных платежей и прочих расходов, связанных с нахождением дома?

Вопросы материальной помощи студентам решаются в установленном порядке. Но, стоит отметить, что действующее законодательство не предусматривает дополнительных возможностей для поддержки студентов. Компенсация затрат работников при удаленном режиме работы предусмотрена в Институте.

Во время приемной кампании было сказано, что общежитие предоставляется всем нуждающимся по выбору, однако многие студенты оказались совсем не в тех общежитиях, на которые были написаны заявления. Отдел по размещению студентов в наше положение войти отказался. Кроме того, предоставленные общежития за неподъемную плату оказались очень далеки от норм проживания. Прошу разобраться с данной ситуацией.

Общие подходы «Центра размещения иногородних студентов» и ЖБК в рамках приемной кампании 2020 основывались на требованиях действующего законодательства и ведомственных НПА.

Работниками «Центра размещения иногородних студентов» и приемной комиссии давались соответствующие консультации абитуриентам и их родителям. Вместе с тем, параллельное консультирование осуществлялось представителями факультетов. Не зная ФИО заявителя, трудно говорить,
от кого могла быть получена информация
о предоставлении мест «всем нуждающимся
по выбору». Вместе с тем, выбор действительно существовал. Абитуриенты имели право указывать в заявлении до 3-х вариантов общежитий в порядке приоритета. ЖБК принимала решение о заселении на основании указанных в заявлении выборов с учетом даты подачи заявлений (п. 1.6 Положения
о студенческом общежитии СЗИУ РАНХиГС).

В соответствии с установленным в Институте порядком заявления на предоставление койко-мест в общежитиях принимаются от студентов через ЕЦРОС по принципу «одного окна». Вся необходимая информация, перечень
и формы документов, а также алгоритм
их подачи описаны в разделе «Студенческие общежития» на сайте Института (https://spb.ranepa.ru/student/obshchezhitie).

В соответствии с соглашениями между Институтом и его партнерами, плата
за проживание в общежитиях по договору для студентов СЗИУ РАНХиГС является существенно более низкой, чем обычная стоимость (не для студентов Института). Более того, Институт доплачивает за каждого студента, проживающего в общежитиях
по договору. Условия проживания в общежитиях по договору определяются требованиями ГОСТ Р 56184-2014 (по площади жилых помещений – п. 5.7.4) и регламентируются договорами найма жилого помещения, заключаемыми между общежитиями и проживающими самостоятельно (напрямую, без участия института). Вместе с тем, работниками УСО совместно с представителями деканатов факультетов осуществляется постоянный мониторинг условий проживания студентов Института в общежитиях по договору. Так, в период 10-18.11.2020 были проведены общие собрания с проживающими в общежитиях по договору (в каждом общежитии). Жалоб на отсутствие отопления не поступало.

На протяжение последний 4 лет в здании корпуса на Тучковом переулке, 7 не могут приобрести хоты бы один принтер для студентов, также отсутствует современная техника для проведения занятий (компьютеры). Администрация факультета говорит о том, что каждый месяц отправляет заявки в администрацию СЗИУ, но постоянно приходит отказ. Когда данный вопрос решится?

До пандемии коронавируса было согласовано создание нового компьютерного класса в здании на Тучковом переулке. Но, в связи с пандемией работы были приостановлены, так как средства пришлось пустить на обеспечение перехода к обучению на основе дистанционных технологий. Сейчас мы возвращаемся к вопросу оснащения здания. Вопрос установки принтера также обсуждался и в ближайшее время на факультете будет запущен пилотный проект по предоставлению принтера общего пользования. 

Когда на ФСПО будут проекторы во всех кабинетах?

В данный момент Институтом осуществляется масштабная закупка мультимедийной техники и в ближайшее время аудитории факультетов будут дооснащены.

Планируется ли смена здания на факультете среднего профессионального образования?

На факультете планируются к открытию две новые специальности – «Гостиничное дело» и «Информационные системы и программирование». Поэтому факультет будет расширяться и получит новые площадки.

Состоится ли в этом учебном году Фестиваль Первокурсников и конкурс Мисс и Мистер СЗИУ-2021?

Фестиваль первокурсников и конкурс «Мисс и Мистер СЗИУ» всегда были одними из знаковых массовых мероприятий в нашем Институте. В этом году пандемия внесла свои коррективы во все планы. К сожалению, провести эти два замечательных мероприятия в очном формате в настоящее время не представляется возможным. Но, мы будем благодарны, если вы предложите возможные варианты проведения этих мероприятий онлайн. Ваши предложения готовы обсудить в управлении по работе с молодежью и спорту, их можно направлять по адресу shubina-ov@ranepa.ru.

Также в следующем полугодии вас ждет конкурс «Академия талантов онлайн». Подробности о правилах участия вы сможете узнать в пабликах Института. Следите за анонсами и используйте максимум возможностей, которые предоставляет Институт.

Почему вышел приказ об отмене выборов в студенческий совет на факультетах?

В связи с принимаемыми мерами по нераспространению коронавирусной инфекции и переводом студентов на дистанционное обучение был выпущен приказ СЗИУ РАНХиГС № 347 от 16.11.2020 года, приостанавливающий процесс проведения выборов в органы студенческого самоуправления на всех уровнях в период действия ограничительных мер и продлевающий действие полномочий нынешнего ССИ до 06.02.2021. Данное решение было принято в связи со сложностями обеспечения прозрачности выборного процесса в дистанционном формате и соблюдения всех установленных требований проведения выборов.  Хотелось бы обратить Ваше внимание на то, что работу по студенческому самоуправлению данный приказ не приостанавливает и сменяемость студенческого совета не отменяет.

Владимир Александрович, согласно информации от Студенческого совета института, Вы планируете вводить двухгодичный срок Президента ССИ. Объясните, пожалуйста, как теперь регламентируется работа ССИ с учетом подотчетности Вам?

По инициативе студентов Института сегодня запущен процесс преобразования студенческого самоуправления. На днях прошло совещание студенческого совета со студенческими советами факультетов и директором Института, на котором обсуждались вопросы улучшения работы студенческого самоуправления. Стоит отметить, что все планируемые изменения исходят от студентов и находят поддержку администрации Института.  

Какая поддержка будет оказываться студенческим советам во время пандемии?

По вашему запросу администрация Института готова рассмотреть любые предложения по оказанию помощи и обеспечения бесперебойной работы студенческих советов Института.

Планируется ли как-то более действенно помогать выпускникам с трудоустройством?

В данный момент в Институте происходит реструктуризация центра «Карьера», в ведении которого находилась работа с выпускниками. Происходящие изменения позволят перезапустить данную работу на качественно новом уровне. Хотелось бы отметить, что работа с выпускниками является одним из важнейших стратегических направлений развития Института. 

Пользоваться сайтом СЗИУ не очень удобно. Планируется ли улучшение качества работы сайта и его внешнего вида?

В этом году значительные изменения претерпело Управление маркетинга и внешних коммуникаций, оно стало Управлением корпоративного развития со значительным штатом и внушительным техническим оснащением. Ведется работа по созданию нового сайта. Не просто формально соответствующего требованиям Рособрнадзора, а сайта в качестве основного информационного ресурса об Институте, его статусе, возможностях, о его жизни.

Будет ли организована вакцинация преподавателей от COVID-19 в стенах Академии?

Все пункты вакцинации в Санкт-Петербурге открыты при городских медицинских учреждениях. Частные клиники, в том числе медпункт СЗИУ, вакцинацией заниматься не имеют права. В приложении к Распоряжению № 945-р «Об организации массовой вакцинации взрослого населения Санкт-Петербурга против новой коронавирусной инфекции SARS-CoV-2» отмечено, что все пункты вакцинации имеют холодильное оборудование для хранения препарата. На сегодняшний день пункты вакцинации развернуты в 18 районах города. Сведения о каждом гражданине, прошедшем вакцинацию, будут передаваться в специальный реестр. Записаться на вакцинацию можно на портале «Здоровье петербуржца» перейдя по ссылке.

Какие льготы есть при поступлении после факультета среднего профессионального образования РАНХиГС на высшее образование в РАНХиГС?

Студентам, окончившим ФСПО, предоставляется скидка в размере 20% при поступлении на платное обучение, сокращается срок обучения, путем переаттестации части дисциплин, дается возможность при поступлении проходить вступительные испытания.

Человеку с ограниченными возможностями можно ли поступить в Академии и возможно ли после учебы трудоустроится, если он окончил «Государственное и муниципальное управление»?

Безусловно, возможности для обучения человека с ограниченными возможностями в Институте есть. При поступлении Вы сможете выбрать по какой программе обучаться – по обычной образовательной программе, либо по адаптированной программе. Трудоустройство после окончания обучения по направлению «Государственное и муниципальное управление» возможно. 

Планируется ли повышение оплаты труда преподавателей (не премирование, а общего уровня)?

С 1 октября 2020 проведено повышение фонда оплаты труда на 3% от суммы оклада всем штатным работникам СЗИУ за счет выплаты надбавки. Размер окладов для всех работников Института устанавливается РАНХиГС, поэтому решение об изменении в 2021 году будет принято РАНХиГС.

Рейтинг преподавателя рассчитан на то, что помимо основной работы преподаватели должны заниматься научной деятельностью. Как это возможно организовать занятие наукой, когда преподаватель работает на 1,5 -2,0 ставки, чтобы обеспечить свою семью и детей, а в некоторых случаях работая в других учебных заведениях.

Прежде всего, хотелось бы отметить, что работать на 2,0 ставки невозможно, максимально допустимая доля ставки согласно действующему законодательству – 1,5 ставки. Также хотелось бы отметить, что научная работа предусмотрена как обязательная действующими квалификационными требованиями к преподавателю высшей школы.

Рейтинг в Институте содержит более 20 категорий показателей, не только связанных с научной деятельностью, в том числе:

• Учебно-методическая работа (разработка РПД, ведение семинаров, разработка авторских online (видео) курсов, выступления с публичными лекциями, разработка и проведение мастер-классов, выставок, конференций, творческих конкурсов и прочих мероприятий для студентов и педагогических работников;
• Подготовка студентов к получению профессиональных сертификатов международного уровня;
• Руководство, например, ВКР, практикой студентов;
• Участие в днях открытых дверей, в приемной комиссии, в работе со школьниками;
• Участие в качестве экспертов в публикациях в СМИ;
• Совместные образовательные проекты с работодателями.

И это далеко не все. Так что неверно говорить о том, что в рейтинге сделан акцент исключительно на научной работе. Научная работа, ее качество и объемы, являются одним из основных критериев оценки вуза. Поэтому для нашего Института она также важна. Для того чтобы развивать научные исследования в нашем Институте в рамках проекта «Год преподавателя» разрабатывается качественно новый подход, связанный с формированием отдельной категории «преподаватель-исследователь». По этой категории ППС будут установлены критерии отличные от «преподавателей-лекторов» и «преподавателей-практиков».

Почему заработная плата преподавателей в СЗИУ на порядок ниже, чем в аналогичных учебных заведениях Петербурга?

Данная информация не соответствует действительности, хотелось бы больше конкретики при проведении таких сравнений.  В Институте существует система рейтинга, она реально работает, в зависимости от набранных баллов выплаты достигают до 60 тысяч руб. Это в качестве ежемесячной дополнительной премии к основному ФОТ. Причем в 2020 году стоимость балла увеличена с 500 до 600 руб. В итоге дополнительные расходы на ФОТ в 2020 году составили более 70 млн. руб.

К сожалению, некоторые ППС по-прежнему относятся к этой системе с недоверием. Считают ее формальностью, не считают нужным тратить время даже на то, чтобы заполнить информацию по своей работе и достижениям. А результат исследования мотивации, проведенного в этом году Центром социологических исследований под руководством профессора А.В.Клюева, показал, что Рейтинг оценен в качестве существенного стимула в работе 58% опрошенных ППС.

Так что найдите время разобраться, какие из критериев рейтинга применимы к Вам, определите свою траекторию развития с учетом рекомендаций, полученных от РОНов, Кадровых комитетов и развивайтесь в приемлемом для Вас направлении. Подойдите к заполнению рейтинга ответственно один раз в год для того, чтобы иметь достойную оплату труда.

Возможно ли приобретение ДМС для преподавателей?

В этом году прошло масштабное исследование под руководством профессора А.В. Клюева, посвященное совершенствованию системы стимулирования и мотивации работников Института, в частности ППС. Результаты исследования приняты в работу командой проекта «Год преподавателя». В настоящее время в разработке находится новая система стимулирования, которая включает в себя материальные и нематериальные стимулы. Результаты будут использованы для внесения изменений в систему стимулирования работников Института в целом.

Что касается ДПС, то стоимость программы в год примерно будет стоить для Института порядка 20 млн. руб. На текущий момент в качестве приоритетного направления выбрано повышение ФОТ на основании объективной оценки труда и те же 20 млн. руб направлены именно на эти цели.

Будет ли проводиться индексация оплаты труда в этом году?

С 1 октября 2020 проведено повышение фонда оплаты труда на 3% от суммы оклада всем штатным работникам СЗИУ за счет выплаты надбавки, кроме того в 2020 году стоимость балла рейтинга была увеличена с 500 до 600 руб. Стоит обратить внимания, что в свою очередь Институт не производил индексацию обучения в этом году. 

Общий ФОТ Института растет ежегодно. Расходы на выплаты с начислениями составили:

2018 год – 871,6 млн. руб;

2019 год – 962,8 млн. руб;

2020 год прогнозно – больше 1 млрд. руб.

Средняя зарплата основного персонала в Институте:

12 месяцев 2019: ППС-112,8 тыс. руб/мес, по всем категориям работников – 71,3 тыс. руб/мес;

12 месяцев 2018: ППС-105,2 тыс. руб/мес, по всем категориям работников –  66,7 тыс. руб/мес;

За 11 месяцев 2020: ППС-122,5 тыс. руб/мес, по всем категориям работников – 71,7 тыс. руб/мес.

Хочу просить Вас разобраться, что происходит на ФСПО. В кругу деятельности факультета особо приближенные к заведующим отделениями. Преподаватели не могут участвовать в мероприятиях факультета и зарабатывать себе баллы.

На факультете ФСПО, точно также как и на других факультетах существует и функционирует система информирования всех без исключения преподавателей через корпоративные источники: 1) корпоративная почта; 2) группа ФСПО ВКонтакте; 3) группа преподавателей ФСПО в WhatsApp; 4) сайт института-страница ФСПО; 5) объявления в преподавательской на доске объявлений.

Проведение педагогического совета проходит в соответствии с планом проведения советов. Действительно поднимаются вопросы, которые могут вызвать противодействие некоторых преподавателей: это вопросы трудового распорядка, соблюдения расписания при переходе в дистанционный формат, полноценное проведение занятий в субботу, вопросы контроля проведения занятий и внимательного отношения к студентам. Преподаватели факультета участвовали в конкурсе преподавательских технологий и заняли призовые места, что лишний раз доказывает их желании развиваться и быть информационно открытыми.