Команда преподавателей ФМОПИ получила грант Эразмус+

Новости РАНХиГС Санкт-Петербург

Команда преподавателей ФМОПИ получила грант Эразмус+
13 августа, 2019
Достижения института, Новости науки

Недавно были подведены итоги грантового конкурса Жана Монне, организованного Эразмус+. По результатам конкурса команда преподавателей ФМОПИ под руководством доцента кафедры международных отношений Нины Шевчук одержала победу и выиграла грант на исследовательский проект.

Проект будет посвящен роли Европейского Союза в решении современных международных конфликтов. Заявка стала одной из пяти отобранных российских заявок среди более 70 победителей в номинации «Сети и проекты» из разных стран.

В рамках реализации гранта, в течение года состоится целый ряд научно-образовательных проектов с участием авторитетных экспертов из конфликтных зон. Особая роль в проекте отводится студентам-членам студенческого клуба «Дипломат».

Поздравляем всю команду проекта и желаем успехов в реализации!

Поделиться в vk
Поделиться в telegram

Другие новости

24 июля, 2026

Новые возможности для миллионов людей

24 июля, 2026

Аспирант Президентской академии в Санкт-Петербурге – победитель Всероссийского конкурса «Проектный руководитель 2026»

24 июля, 2026

Портрет абитуриента: чемпионка России по морскому многоборью Софья Федотова – «Спорт закаляет характер, а Президентская академия в Петербурге открывает мир возможностей»

24 июля, 2026

Суверенное развитие в многополярном мире: единство в многообразии как основа российской государственности

23 июля, 2026

Директор Президентской академии в Санкт-Петербурге поздравил экипаж корабля «Смольный» с Днем ВМФ

23 июля, 2026

Определены первые победители Всероссийского конкурса «Лучший по профессии» по трем номинациям

23 июля, 2026

TravelTech меняет индустрию: представители петербургского кампуса Президентской академии выступили на Петербургском цифровом форуме

23 июля, 2026

В Президентской академии в Санкт-Петербурге состоялось вручение дипломов выпускникам факультета международных отношений и политических исследований