20 и 21 октября факультет среднего профессионального образования Президентской академии в Санкт-Петербурге провел Педагогическую мастерскую. В течение двух дней прошли научно-практическая конференция, круглый стол с работодателями и мастер-класс по подготовке научных публикаций.

В мероприятиях приняли участие руководство и преподаватели ФСПО, кураторы учебных групп, студенты, а также представители комитета по вопросам законности, правопорядка и безопасности, центра занятости населения, судебной системы и полиции.

Научно-практическая конференция «Современные подходы в образовательном процессе СПО» открылась пленарным заседанием «Актуальные тренды и требования к преподавателю СПО сегодня» под модерацией Зои Ульянкиной и Полины Воробьевой.

С приветственным словом к участникам обратилась декан факультета СПО Анна Дочкина. Она поздравила коллектив с открытием мастерской в 2026–2027 учебном году и подчеркнула важность обмена опытом и внедрения лучших преподавательских практик для повышения качества образования и конкурентоспособности выпускников СПО.

С докладами выступили заместители декана факультета. Константин Шадрин рассказал о построении единой образовательной среды СПО – от интеграции учебных программ с проектной, волонтерской и клубной деятельностью до подготовки к чемпионатам «Профессионалы». Алина Костюкова представила концепцию преподавания общеобразовательных дисциплин в системе СПО в свете обновленной в 2026 году нормативной базы. Василий Бурылов разобрал изменения требований к демонстрационному экзамену 2027 года – единые оценочные материалы, новые нормативы продолжительности экзамена и требования к экспертному сопровождению. Зоя Ульянкина посвятила доклад усилению практической направленности подготовки как ключевому приоритету развития СПО: «оценка должна отвечать на вопрос не «знает ли» студент, а «может ли» он применить знания на практике».

Дальше работа продолжилась в двух секциях. Участники секции 1 «Практико-ориентированные подходы и междисциплинарные связи в обучении юристов» обсудили межпредметные связи в правовых дисциплинах, стык делопроизводства и права, текущий контроль успеваемости как инструмент качества образования. Секция 2 «Проектирование занятия под результат: от цели к оцениванию» собрала доклады о подготовке к демонстрационному экзамену, структурированном формате занятия, педагогике профессиональной ошибки и завершилась дискуссией «Искусственный интеллект – друг или враг в образовании».

Отдельным блоком прошел мастер-класс от доцента кафедры менеджмента Анастасии Вороны «Подготовка и публикация результатов исследования» – о выборе научного журнала, критериях рецензирования и распознавании недобросовестных изданий.

По итогам дня участники сформулировали ключевые рекомендации: выстраивать единую образовательную среду, закреплять в рабочих программах связку «компетенция → умения → практическое задание → критерии оценки», скорректировать учебные планы в пользу практических занятий, привести рабочие программы общеобразовательных дисциплин в соответствие с обновленными требованиями и заблаговременно перестроить контрольно-оценочные средства под демонстрационный экзамен 2027 года.

Круглый стол «Диалог с работодателем: что ждут работодатели от выпускников-юристов после окончания среднего профессионального образования» стал площадкой прямого разговора с представителями органов власти, суда, полиции, ФССП и центра занятости. Работодатели обозначили ключевые ожидания: практическую готовность к работе с документами и справочно-правовыми системами, коммуникацию, дисциплину и ответственность. Отдельно обсудили типичные пробелы выпускников и механизмы интеграции работодателей в образовательный процесс – от участия в разработке рабочих программ до проведения мастер-классов и участия в аттестации.

По итогам круглого стола выработаны требования к «портрету выпускника-юриста СПО», предложения по корректировке образовательных программ и договоренности о дальнейшем партнерстве факультета и работодателей.

Завершилась педагогическая мастерская мастер-классом от начальника отдела методологического сопровождения научной работы УНР, доцента кафедры СПИ ФМОПИ Президентской академии в Санкт-Петербурге Валерии Васильевой «Научная статья: от идеи до готовой статьи» – о том, как превратить педагогический опыт в публикацию: от замысла и структуры до оформления и публикации.